Världsrekordet

Övningar

KONCENTRATIONS- OCH SAMARBETSÖVNINGAR

Följande övningar lämpar sig för grupper med mellan 15 och 30 deltagare. Ni behöver en stor, tom golvyta att vara på – skjut bänkar och stolar i klassrummet åt sidorna så ni kan vara mitt i rummet.

Knuten

Alla deltagare står i en stor ring. Du som lärare (eller någon annan) finns utanför ringen och kan hjälpa till. Alla deltagare blundar, sträcker armarna rakt ut framför kroppen och korsar dem. När du säger till går alla, fortfarande blundande, långsamt in mot mitten av ringen och tar tag i någon annans hand. Du får se till så att inte någon hand blir utan en annan hand att hålla i och att inte fler än två händer håller i varandra.
När så alla håller en hand i vänsterhanden och en hand i högerhanden säger du till gruppen att öppna ögonen. Det gäller nu att trassla upp knuten, utan att släppa varandras händer, så att en ring bildas. Eller kanske blir det fler ringar? Vill ni göra övningen lite svårare kan ni testa att göra den utan att prata.

Räkna till 20

Alla deltagare står i en stor ring. Gruppen ska nu gemensamt räkna till 20. En person, vem som helst, börjar med att säga 1 och vem som helst får sedan fortsätta med att säga 2 och så vidare. Men så fort två eller fler personer säger samma siffra får man börja om från 1 igen. Ta det lugnt och ha inte bråttom. Låt gruppen hitta en gemensam koncentration.
Den här övningen kan ta lång tid att lyckas med. Kanske kan ni göra den fem minuter varje gång ni ses. Till slut kommer ni hela vägen till 20. Och då kan ni ju sätta ett nytt mål. Räkna till 30, eller 40, eller ...

Skrivövning

Skriv en kort text som innehåller följande ord:

VATTEN SKADA KLOCKAN TOPPFORM VISUALISERA VISA LINJE BESVIKEN VINNARSKALLAR LAGANDA BARNDOM PRESTATION

Poesiläsning

Under herrarnas fotbolls-VM 1994 läste dåvarande förbundskaptenen Tommy Svensson en dikt av Karin Boye för laget i omklädningsrummet, som uppladdning. Det var dikten I rörelse.

I RÖRELSE
Den mätta dagen, den är aldrig störst. Den bästa dagen är en dag av törst.

Nog finns det mål och mening i vår färd - men det är vägen, som är mödan värd.

Det bästa målet är en nattlång rast, där elden tänds och brödet bryts i hast.

På ställen, där man sover blott en gång, blir sömnen trygg och drömmen full av sång.

Bryt upp, bryt upp! Den nya dagen gryr. Oändligt är vårt stora äventyr.

Det finns en inspelning där Karin Boye läser första versen: http://www.karinboye.se/verk/ljudinspelningar/index.shtml

Boye har ett gammaldags sätt att läsa. Rösten påverkades både av dåtidens ideal hur en högtidlig text skulle framföras, men också av inspelningstekniken.

Pröva att läsa högt för varandra. Hur påverkas din upplevelse av dikten av olika människors röster? Finns det någon lärare/YouTuber/skådespelare eller kompis som du tycker har en härlig/intressant/fängslande röst? Vad tror du det är som gör att någons röst fångar ens intresse?

Här följer en liten modell för diktanalys. Kanske finner ni den användbar, även i relation till föreställningen.

Om diktens innehåll

Vem är diktens berättare? Finns det andra personer i dikten?
Var utspelar sig dikten? Beskriver dikten en speciell plats? Finns det miljöbeskrivningar? Utspelar sig dikten kanske enbart inuti berättarjaget?
Hur vill du beskriva den känsla eller stämning som dikten förmedlar?

Om diktens form

Är dikten uppbyggd enligt ett bestämt mönster? Är den indelad i strofer? Finns det rim? Finns det bildspråk i dikten (liknelser, metaforer)? Ge exempel.

Om din läsupplevelse

Vilka tankar, känslor och minnen väcks hos dig när du läser dikten?
Välj ut den diktrad eller formulering som du fastnade mest för. Varför är denna formulering särskilt bra eller tänkvärd?